Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos. Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2025/2026. Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013. Dr. Carlos Soneira Calvo
Profesor contratado doutor (PC-DR)
Departamento Pedagoxía e Didáctica Área Didáctica da matemática Investigación Grupo de investigación Innovación no ensino das Ciencias e da Matemática Liñas de investigación Ensino e aprendizaxe da resolución de problemas verbais aritmético-alxébricos Representacións semióticas na resolución de problemas verbais Sistemas de titoría para o ensino e aprendizaxe da resolución de problemas Actitudes cara as matemáticas Palabras chave representación semiótica, conversión, razoamento alxébrico, problema verbal aritmético-alxébrico, actitudes cara as matemáticas, Avaliación de méritos docentes 3 quinquenio(s) Avaliación de méritos de investigación 1 sexenio(s) Contacto Directorio da UDC Orcid id0000-0002-2902-268X ResearcherIDR-4076-2018 Scopus36971222900 Docencia
Docencia impartida
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 6 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 6 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 5,5 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 6
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Didáctica da matemática para profesorado de educación secundaria Obrigatorio 0 14 Dificultades na Aprendizaxe das Matemáticas. Enfoque Práctico Optativo 0 10,5 Educación Matemática Obrigatorio 0 42 Educación Matemática I Obrigatorio 0 63 Prácticum II Obrigatorio 0 16 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 17 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 29 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 1,5 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 2,5
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Didáctica da matemática para profesorado de educación secundaria Obrigatorio 0 14 Dificultades na Aprendizaxe das Matemáticas. Enfoque Práctico Optativo 0 5,25 Educación Matemática Obrigatorio 0 168 Prácticum II Obrigatorio 0 4 Prácticum II Obrigatorio 0 5 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 17 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 6 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 2
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Dificultades na Aprendizaxe das Matemáticas. Enfoque Práctico Optativo 0 10,5 Educación Matemática Obrigatorio 0 84 Educación Matemática I Obrigatorio 0 168 Prácticum II Obrigatorio 0 16 Prácticum II Obrigatorio 0 13 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 11 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 2
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Educación Matemática Obrigatorio 0 63 Educación Matemática I Obrigatorio 0 168 Prácticum II Obrigatorio 0 3 Prácticum II Obrigatorio 0 29
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Dificultades na Aprendizaxe das Matemáticas. Enfoque Práctico Optativo 0 10,5 Educación Matemática Obrigatorio 0 42 Educación Matemática I Obrigatorio 0 147 Prácticum II Obrigatorio 0 20 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 18 Facultade de Ciencias da Educación
Cuadrimestre Día Lugar Primeiro cuadrimestre luns
12:00 a 14:45 En TEAMS ou presenciais no gabinete P0B11(concertar por e-mail) Primeiro cuadrimestre martes
16:15 a 17:30 En TEAMS ou presenciais no gabinete P0B11 (concertar por e-mail) Segundo cuadrimestre martes
12:00 a 14:00 En TEAMS ou Presenciais en gabinete P0B11. Concertar modalidade e hora por e-mail Segundo cuadrimestre mércores
12:00 a 14:00 En TEAMS ou Presenciais en gabinete P0B11. Concertar modalidade e hora por e-mail. Segunda oportunidade xoves
12:00 a 14:00 Gabinete P0B15 Traballos fin de grao e máster
A construción de nocións numéricas en Educación Infantil Proposta didáctica interdisciplinar de estaística e deportes
“Descubrindo o diñeiro e o espírito solidario no Nadal” A Educación Matemática Realista na etapa de Educación Primaria. A xeometría e a arte Integración da Educación Física e TIC na Ensinanza de Estatística e Probabilidade en Sexto de Primaria O pensamento lóxico na Educación Infantil: Un deseño experimental sobre o uso de material estruturado fronte ao material non estruturado. Proposta didáctica de traballo por proxectos: as matemáticas e as ciencias en Educación Primaria. Proposta didáctica para traballar o pensamento lóxico-matemático dende un enfoque lúdico en Educación Infantil
Estudo da estatística a través do deporte O pensamento lóxico matemático en Educación Infantil Os contos tamén contan
O método ABN: unha alternativa diferente para o ensino-aprendizaxe do número en Educación Primaria.
Análise das actitudes cara as matemáticas no alumnado de 6º de primaria Aprender matemáticas é un xogo Matemáticas, actividade física e saúde. Parte e Reparte. As fraccións dende a información situacional en 5º de primaria.
Ansiedade matemática: influencia do autoconcepto matemático, sexo e cualificación. Proposta didáctica baseada en problemas matemáticos non rutineiros para Educación Primaria
Actitudes cara as matemáticas e condicións sociais Construtivismo e libros de texto Matemáticas e Utilidade
As actitudes cara as matemáticas no medio rural e urbano Matemáticas e actitude Matemáticas e linguaxe Resultados de investigación
Ver na web da UDC