Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos. Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2025/2026. Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013. Dra. Ánxela María Bugallo Rodríguez
Titular de universidade (TIT-UN)
Departamento Pedagoxía e Didáctica Área Didáctica das ciencias experimentais Investigación Grupo de investigación Innovación no ensino das Ciencias e da Matemática (Coordinadora) Liñas de investigación El diseño curricular en Ciencias Experimentales. El razonamiento argumentativo en Ciencias. La modelización en la enseñanza de las Ciencias. Historia de la Ciencia aplicada a la enseñanza. Palabras chave Argumentación Modelo Curriculum Historia de la Ciencia Evolución Avaliación de méritos docentes 3 quinquenio(s) Avaliación de méritos de investigación 2 sexenio(s) Contacto Directorio da UDC Orcid id0000-0002-8059-7083 ResearcherIDA-7553-2012 Scopus6504536036 Docencia
Docencia impartida
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Prácticum Obrigatorio 0 26 Prácticum Obrigatorio 0 4 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 6 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 53 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 12 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 2
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Didáctica da bioloxía e xeoloxía Obrigatorio 0 20 Didáctica da Educación para a Saúde Optativo 0 47 Didáctica das ciencias experimentais Obrigatorio 0 20 Ensino e Aprendizaxe das Ciencias da Natureza II Obrigatorio 0 40 Novas Tendencias na Educación Ambiental Optativo 0 21 Prácticum Obrigatorio 0 10 Prácticum Obrigatorio 0 2 Prácticum II Obrigatorio 0 7 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 17 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 26
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Didáctica da bioloxía e xeoloxía Obrigatorio 0 16 Didáctica da Educación para a Saúde Optativo 0 31,5 Didáctica das ciencias experimentais Obrigatorio 0 20 Ensino das Ciencias da Natureza Obrigatorio 0 31,5 Ensino e Aprendizaxe das Ciencias da Natureza II Obrigatorio 0 83,5 Novas Tendencias na Educación Ambiental Optativo 0 21 Prácticum Obrigatorio 0 8 Prácticum Obrigatorio 0 2 Prácticum II Obrigatorio 0 8,5 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 11 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 28,5 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 18
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Didáctica da Educación para a Saúde Optativo 0 47 Didáctica das ciencias experimentais Obrigatorio 0 21 Ensino e Aprendizaxe das Ciencias da Natureza II Obrigatorio 0 108 Novas Tendencias na Educación Ambiental Optativo 0 7 Prácticum Obrigatorio 0 8 Prácticum Obrigatorio 0 1 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 10 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 26,5 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 2 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 17
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Didáctica da Educación para a Saúde Optativo 0 31,5 Didáctica das ciencias experimentais Obrigatorio 0 21 Ensino e Aprendizaxe das Ciencias da Natureza II Obrigatorio 0 42 Novas Tendencias na Educación Ambiental Optativo 0 21 Prácticum Obrigatorio 0 8 Prácticum Obrigatorio 0 4 Prácticum Obrigatorio 0 2 Prácticum II Obrigatorio 0 4,5 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 12 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 24 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 8
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Didáctica da Educación para a Saúde Optativo 0 47 Didáctica das ciencias experimentais Obrigatorio 0 21 Ensino e Aprendizaxe das Ciencias da Natureza II Obrigatorio 0 25 Novas Tendencias na Educación Ambiental Optativo 0 21 Prácticum Obrigatorio 0 10 Prácticum II Obrigatorio 0 25 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 18 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 30 Facultade de Ciencias da Educación
Cuadrimestre Día Lugar Primeiro cuadrimestre martes
10:00 a 13:30 Despacho P0A1 Primeiro cuadrimestre martes
15:30 a 16:00 Despacho P0A1 Segundo cuadrimestre xoves
09:30 a 12:30 P0A1 Segundo cuadrimestre xoves
17:00 a 18:00 P0A1 Traballos fin de grao e máster
Didáctica da morte na aula dende un punto de vista biolóxico Unidade Didáctica para traballar a saúde postural desde as Ciencias Naturais
“É o solo un ecosistema?” Deseño dunha proposta de ensino-aprendizaxe de ciencias para bacharelato “Un gran poder supón unha grande responsabilidade”. Unidade didáctica sobre as aplicacións da enxeñaría xenética para 4º curso da ESO. Como reacciona o noso corpo ás emocións? Unha proposta para Educación Primaria. Construción do coñecemento científico: indagando a relación entre a mitose e o cancro. Estudo dos factores que inflúen nas decisións de consumo do alumnado de 2º de Educación Primaria O uso da contorna no ensino e aprendizaxe da biodiversidade en 2° curso de Educación Primaria Unidade didáctica sobre o modelo de ecosistema
A diversidade, a paleta de cores que pinta o lenzo da vida: Investigación das preconcepcións sobre a biodiversidade en alumnado de 1º de Bacharelato A importancia das plantas: deseño dunha unidade didáctica para 1º da ESO Impacto ambiental na Ría do Burgo: Unha intervención de Educación Ambiental en 6º de educación primaria O embigo do Universo: Unidade didáctica sobre a Terra no Universo. Percepción do alumnado de Educación Primaria sobre a pandemia pola Covid-19 no curso 2020-2021 Unidade didáctica sobre os sentidos dentro do marco da función de relación
A metodoloxía IBSE e as algas como recurso didáctico na ensinanza das ciencias en primaria. Analizando quimicamente o leite Consumistas dende pequenos? Traballando a Educación para un consumo responsable en 2º de EP Encaixando as pezas do quebracabezas: proposta didáctica sobre alimentación e nutrición desde unha perspectiva sistémica para alumnado de 1º de Bacharelato Unha proposta didáctica sobre o uso aplicado da xenética na saúde humana e na industria para 1º de Bacharelato Unidade didáctica para traballar as medidas de prevención ante a COVID-19 co alumnado de Educación Primaria Unidade didáctica sobre as técnicas e aplicacións da Enxeñaría Xenética
Deseño e proposta de organización dunha saída nocturna ao campo concibida para a materia de Bioloxía e Xeoloxía en 1º de ESO Educación nutricional en Primaria. Aprendendo a comer equilibradamente. Investigación educativa sobre o desinterese pola botánica en alumnos e alumnas do ensino secundario. O noso coñecemento sobre nutrición na Educación Primaria Preconcepcións do alumnado do 1º curso da ESO sobre un ecosistema de ría e a súa biodiversidade Proposta didáctica para a Educación Primaria sobre o problema ambiental causado polos residuos plásticos. Unha proposta de indagación innovadora sobre a enfermidade por coronavirus COVID-19 para o segundo curso de bacharelato Unidade didáctica sobre a saúde e enfermidade
A construcción do modelo de ser vivo a través da metodoloxía de indagación Análisis das ideas do alumnado de educación primaria sobre a materia e os materiais Ensinando a nutrición dende unha perspectiva sistémica Traballando a Educación Ambiental en Educación Primaria a través da indagación Unha proposta na nosa contorna cara unha verdadeira Eco-Escola Unidade didáctica para o ensino da reproducción humana na ESO Unidade didáctica: "A revolución xenética"
Desenvolvemento dunha unidade didáctica: a orixe e a evolución da vida para 4º da E.S.O Deseño, aplicación, transformación e mellora da unidade didáctica "Saúde, enfermidades e vacinas” para 4º da E.S.O. Non vaia ser o demo. Unha unidade didáctica para a saúde. 'Sistematízate': unha unidade didáctica do corpo humano dende a perspectiva sistémica Unha proposta didáctica para o uso de modelos na construción dunha visión sistémica da Ecoloxía
Actividades prácticas na ensinanza da Botánica: unha proposta didáctica Deseño e desenvolvemento dunha unidade didáctica sobre os aparellos circulatorio e excretor Deseño e revisión da unidade didáctica para 3º E.S.O.: A importancia dos sentidos e a súa relación Educación para a Saúde. Hixiene postural na escola. Ensinando a estructura e a dinámica dos ecosistemas en 4º da E.S.O. O sistema nervioso e as emocións, unha perspectiva sistémica.
"Os ecosistemas", transformación dunha unidade didáctica. As alerxias na escola: unha proposta didáctica Ecosistemas: unha transformación didáctica nunha contorna. Nutrición e alimentación equilibrada a través de hábitos saudables Unha primeira aproximación ás concepcións do alumnado de Educación Primaria sobre os ecosistemas Unidade didáctica: Transxénicos
A dentición, unha proposta dende a didáctica das ciencias experimentais Análise de proxectos curriculares enmarcados no programa 'O Monte Vivo' Aprendendo a ouvir. Educación para a saúde na aula de música Resultados de investigación
Ver na web da UDC