Docente
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos. Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2025/2026. Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
Dra. Montserrat Durán Bouza
Titular de universidade (TIT-UN)
Departamento Psicoloxía Área Personalidade, avaliación e tratamento psicolóxicos Investigación Grupo de investigación Grupo de investigación en psicoloxía do desenvolvemento e da aprendizaxe escolar Liñas de investigación PSICOLOGÍA DE LA SALUD ¿ MODIFICACIÓN DE CONDUCTA ¿ INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN LA ENFERMEDAD FÍSICA ¿EVALUACIÓN DEL LENGUAJE- METÁFORAS EN PSICOTERAPIA Contacto Directorio da UDC Orcid id0000-0001-9253-0719 ResearcherIDD-8196-2017 Scopus7202532064 Docencia
Docencia impartida
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Traballo Fin de Grao Grao en Logopedia Grao en Logopedia. Curso Ponte Obrigatorio 0 23,5 Traballo Fin de Máster Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías Obrigatorio 0 24
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Áreas de Intervención en Psicoloxía Clínica da Saúde Optativo 0 6 Avaliación das Alteracións de Base Condutual Grao en Logopedia. Curso Ponte Obrigatorio 0 80,5 Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico Obrigatorio 0 84 Traballo Fin de Grao Grao en Logopedia. Curso Ponte Obrigatorio 0 20,5 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 0,5 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 2,5
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais A Avaliación Psicolóxica das Alteracións da Linguaxe e a Comunicación Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías Optativo 0 28 Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico Grao en Logopedia Obrigatorio 0 84 Traballo Fin de Grao Grao en Logopedia Grao en Logopedia. Curso Ponte Obrigatorio 0 47 Traballo Fin de Máster Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías Obrigatorio 0 18,5
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico Grao en Logopedia Obrigatorio 0 84 Traballo Fin de Grao Grao en Logopedia Grao en Logopedia. Curso Ponte Obrigatorio 0 29
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico Grao en Logopedia Obrigatorio 0 71 Traballo Fin de Grao Grao en Logopedia Grao en Logopedia. Curso Ponte Obrigatorio 0 32 Traballo Fin de Máster Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías Obrigatorio 0 16
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico Grao en Logopedia Obrigatorio 0 77 Traballo Fin de Grao Grao en Logopedia Obrigatorio 0 24 Traballo Fin de Máster Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías Obrigatorio 0 32 Facultade de Ciencias da Educación
Cuadrimestre Día Lugar Primeiro cuadrimestre mércores
12:00 a 14:00 Despacho P1B13 Primeiro cuadrimestre xoves
10:30 a 12:30 Despacho P1B13 Segundo cuadrimestre martes
10:00 a 12:00 Despacho P1B13 Segundo cuadrimestre xoves
12:30 a 14:30 Despacho P1B13 Traballos fin de grao e máster
Mellora das Funcións Executivas e da Conciencia Fonolóxica nun caso con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade e Esquizencefalia: proposta de intervención Proposta de intervención logopédica para fomentar as habilidades lingüísticas nun caso con trastorno do espectro autista
Desenvolvemento léxico en falantes tardíos: posibles perfís predictivos do Trastorno do Desenvolvemento da Linguaxe (TDL) Estudo acerca da comprensión e expresión oral en persoas maiores sen deterioración cognitiva. Habilidades Pragmáticas no Trastorno do Espectro do Autismo e no Síndrome de X Fráxil. Un estudo comparativo Introdución de Sistemas Aumentativos e Alternativos de Comunicación nun caso de Trastorno do Espectro do Autismo con ausencia de linguaxe verbal Procesos fonolóxicos e habilidades pragmáticas en trastornos do neurodesenvolvemento: un estudo comparativo. Proposta e deseño dunha intervención logopédica para un caso con Trastorno do Espectro do Autismo
Análise dos perfís lingüísticos de nenos con trastornos do neurodesenvolvemento a través do CCC-2 Avaliación do desenvolvemento da linguaxe en nenos con discapacidade auditiva: Un estudo comparativo Proposta de intervención logopédica para estimular a comunicación nun caso con Trastorno do Espectro do Autismo Proposta de intervención logopédica para mellorar as habilidades lectoras nun caso de Trastorno de Desenvolvemento da Linguaxe.
Aplicación dun programa de terapia miofuncional para mellorar a apertura bucal nun caso de parkinsonismo. Dificultades lectoras e funcionamento executivo: un estudo comparativo. Impacto do peche dos colexios debido ó SARS-CoV2 no desenvolvemento da linguaxe nos nenos de Educación Infantil Proposta de intervención logopédica nun caso de síndrome de Lamb-Shaffer Proposta e deseño dunha intervención logopédica para un caso con dificultades lingüísticas equiparables ás do trastorno de desenvolvemento da linguaxe Proxecto de intervención logopédica nun caso con Síndrome de Asperger
Avaliación e intervención no trastorno do espectro autista (TEA): revisión bibliográfica de técnicas e procedementos de terapia temperá Avaliación temperá do desenvolvemento da linguaxe en nenos/as con discapacidade auditiva: unha revisión bibliográfica Influencia da fraxilidade física na linguaxe e no funcionamento executivo das persoas maiores: Un estudo piloto Intervención logopédica nas habilidades pragmáticas e mentalistas en adultos con Trastorno do Espectro Autista Métodos de intervención para o desenvolvemento do linguaxe en nenos con discapacidade auditiva: unha revisión bibliográfica O Children's Communication Checklist - 2 como ferramenta para a detección temperá dos perfís lingüísticos de nenos/as con trastornos do neurodesenvolvemento en contextos de fala galega Proxecto de intervención para mellorar a lecto-escritura nun caso de Síndrome de X-fráxil: adestramento en funcións executivas
Análise do desempeño narrativo en nenos con dificultades de comunicación: Un estudio comparativo Análise dos efectos dun adestramento do funcionamento executivo sobre os procesos lectores en TDAH Intervención logopédica nas habilidades mentalistas e na ironía nun caso de Trastorno do Espectro Autista Intervención logopédica no contexto natural no Trastorno do Espectro Autista: un estudio de caso Intervención logopédica para desenvolver as habilidades lingüísticas e comunicativas no Trastorno Específico da Linguaxe: un estudo de caso
Análisis de las dificultades en el discurso narrativo en niños con Trastorno Específico del Lenguaje y Trastorno del Espectro Autista: un estudio comparativo Aplicación dun programa de terapia miofuncional para a rehabilitación da sialorrea nun caso de parálise cerebral Intervención logopédica no TEA: un estudo de caso Intervención logopédica sobre a conciencia fonolóxica dunha nena con síndrome de Down: un estudo de caso Mellora das habilidades matemáticas básicas en nenos de educación infantil e primaria con dificultades de aprendizaxe a través dun entrenamento en funcións executivas. Valoración da eficacia dun adestramento en Funcións Executivas sobre a Conciencia Fonolóxica Valoración da eficacia dun entrenamento nas funcións executivas sobre as habilidades matemáticas básicas en nenos con TDAH
Eficacia dun programa de intervención logopédica para a mellora da pragmática en persoas con discapacidade intelectual. Intervención nas habilidades lecto-escritoras nun caso de retraso madurativo Mellora da competencia lectora inicial a través dun adestramento en memoria operativa nun grupo de nenos con dificultades de aprendizaxe Valoración da dificultade auditiva no aula por profesorado e alumnado con discapacidade auditiva Valoración da eficacia dun programa de estimulación da memoria operativa sobre a competencia lectora inicial nun grupo de nenos con TDAH Resultados de investigación
Ver na web da UDC
Accesos directos
Campus Elviña, 15071
A Coruña (España)
Localización
Administración: 881014690 / 881014699 / 881014645 / 88101/4653
_Inverno 8:30-14:30
_Xuño e Xullo 9:00-14:00
_Agosto, Entroido, S.Santa e Nadal 9:15-13:45
Conserxería: : 88 101 4647
_Inverno 8:00-22:00
_Xuño e Xullo 8:30-20:30
_Agosto, Entroido, S.Santa e Nadal 9:00-14:00