Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos. Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2025/2026. Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013. Dr. Francisco César Rosa Napal
Profesor permanente laboral (PPL-LOSU)
Departamento Didácticas Específicas e Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación Área Didáctica da expresión musical Investigación Grupo de investigación Equipo de Investigación Educativa Liñas de investigación Innovación e mellora do ensino universitario Procesos de formación para o desenvolvemento organizativo e profesional. Investigación, avaliación e medición educativa. Avaliación de méritos docentes 1 quinquenio(s) Avaliación de méritos de investigación 1 sexenio(s) Contacto Directorio da UDC Orcid id0000-0003-2916-8707 Scopus57216768674 Docencia
Docencia impartida
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Prácticum Obrigatorio 0 26 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 18 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 35 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 2,5
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Áreas de Investigación que Informan a Educación Musical Obrigatorio 0 18 Didáctica da Expresión Musical Obrigatorio 0 106 Prácticum Obrigatorio 0 6 Prácticum II Obrigatorio 0 15 Recursos Tecnolóxicos para a Educación Musical Obrigatorio 0 1 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 11,5 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 28,5 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 2,5
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Áreas de Investigación que Informan a Educación Musical Obrigatorio 0 28 Didáctica da Expresión Musical Obrigatorio 0 106 Prácticum Obrigatorio 0 8 Prácticum II Obrigatorio 0 21 Recursos Tecnolóxicos para a Educación Musical Obrigatorio 0 28 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 22,5 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 22 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 2,5
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Áreas de Investigación que Informan a Educación Musical Obrigatorio 0 28 Didáctica da Expresión Musical Obrigatorio 0 108 Expresión Musical e Novas Tecnoloxías. Estratexias Didácticas Optativo 0 0 Prácticum Obrigatorio 0 6 Prácticum II Obrigatorio 0 12 Recursos Tecnolóxicos para a Educación Musical Obrigatorio 0 28 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 11 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 2,5 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 28,5 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 3,5 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 2
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Áreas de Investigación que Informan a Educación Musical Obrigatorio 0 28 Didáctica da Expresión Musical Obrigatorio 0 84 Prácticum Obrigatorio 0 12 Prácticum II Obrigatorio 0 12 Recursos Tecnolóxicos para a Educación Musical Obrigatorio 0 28 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 6 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 12 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 36
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Áreas de Investigación que Informan a Educación Musical Obrigatorio 0 28 Didáctica da Expresión Musical Obrigatorio 0 92 Expresión Musical e Novas Tecnoloxías. Estratexias Didácticas Optativo 0 19 Prácticum Obrigatorio 0 10 Prácticum II Obrigatorio 0 12 Recursos Tecnolóxicos para a Educación Musical Obrigatorio 0 28 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 6 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 12 Traballo fin de Máster Obrigatorio 0 30 Facultade de Ciencias da Educación
Cuadrimestre Día Lugar Primeiro cuadrimestre luns
11:00 a 12:00 Despacho P1A20/Teams Primeiro cuadrimestre luns
17:00 a 19:00 Teams Primeiro cuadrimestre martes
13:30 a 14:30 Aula de Música/Teams Segundo cuadrimestre martes
11:00 a 14:00 Despacho P1 A21/Teams Segundo cuadrimestre mércores
16:00 a 17:00 Despacho P1 A21/Teams Traballos fin de grao e máster
Música e emocións. Proposta de intervención para educación primaria. O corpo e a música como medios de expresión: proposta interdisciplinar en Educación Primaria. Os xéneros de música en galego na sociedade e na educación
A relación entre a música e as necesidades educativas especiais. Unha proposta didáctica para traballar o desenvolvemento das habililidades cognitivas de alumnado con TEA no ámbito educativo.
'A Música como Comunicador Emocional': Proposta didáctica para secundaria. Comprendendo a música a través da súa presenza nos videoxogos. Musicalizando contos Valoración da música de raíz galega nos métodos activos Vangardas musicais do século XX aplicadas a unha aula de 2o de Bacharelato
As músicas urbanas no contexto da educación secundaria Bring Me Little Water, Sylvie: Unha proposta interdisciplinar para segundo curso da ESO Creando un novo acompañamento de percusión corporal Historia e práctica do blues e do rock en Educación Primaria Sentindo o Blues Aprendemos os Códigos da Música Moderna
A improvisación na aula de música no cuarto curso da Educación Secundaria Obrigatoria A música como factor de cambio: unha proposta intercultural para as aulas de Educación Primaria. As bandas sonoras do cine como recurso didáctico na educación musical na Secundaria e Bacharelato Escape Room musical como recurso didáctico na aula de educación infantil La música a través de los medios audiovisuales desde una óptica interdisciplinar en el contexto de educación secundaria. Música, publicidade e sociedade: unha proposta didáctica para 4º curso da Educación Secundaria Obrigatoria O desenvolvemento da creatividade mediante a composición musical a través das TIC. Programación didáctica para quinto curso de Grao Profesional de Conservatorio na especialidade de Violonchelo
O ritmo móvese O son do movemento O xogo como recurso didáctico para a educación musical O xogo musical como ferramenta interdisciplinar en Educación Infantil.
A aprendizaxe da entonación en Educación Primaria a través da canción e das novas tecnoloxías. Coa música no corpo O emprego da música como recurso interdisciplinario na Educación Primaria Valoración do alumnado acerca da música e da educación musical
A intervención da musicoterapia no trastorno da dislexia Como traballar a psicomotricidade no ámbito musical Percepción de pais, nais e profesorado sobre a asignatura de música en Educación Primaria
A improvisación e a composición: elementos fundamentais da creatividade en educación musical. A IMPROVISACIÓN,A COMPOSICIÓN E AS NOVAS TECNOLOXÍAS COMO RECURSOS PARA POTENCIAR A CREATIVIDADE A TRAVÉS DA LINGUAXE MUSICAL CONTEMPORÁNEA. Musicoterapia e Trastorno do Espectro Autista na Educación Primaria
Contribución musical á área de Educación Física: unha proposta didáctica para o terceiro ciclo de Educación Primaria Resultados de investigación
Ver na web da UDC