Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos. Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2025/2026. Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013. Dra. María Concepción Bao Fente
Profesora permanente laboral (PPL-LOSU)
Departamento Psicoloxía Área Psicoloxía evolutiva e da educación Investigación Grupo de investigación Estratexias de Intervención na Linguaxe Oral e Escrita Liñas de investigación Psicolingüística Sociolingüística Lingüística aplicada: Bilingüísmo, Enseñanza de Lenguas, Patologías del Lenguaje, Traducción e Interpretación Palabras chave Language Sign Language Deaf Studies Avaliación de méritos de investigación 1 sexenio(s) Contacto Directorio da UDC Orcid id0000-0002-8626-4714 ResearcherIDADC-7209-2022 Scopus57217179347 Docencia
Docencia impartida
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 19 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 9 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 6 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 9,5
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Avaliación da Lectura en Xordos. Cara a unha Educación Inclusiva Optativo 0 7 Introdución á Lingua de Signos Española Optativo 0 47 Psicoloxía do Desenvolvemento da Linguaxe Formación básica 0 49 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 3 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 28,5 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 9 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 6 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 18,5
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Avaliación da Lectura en Xordos. Cara a unha Educación Inclusiva Optativo 0 14 Introdución á Lingua de Signos Española Optativo 0 47 Psicoloxía do Desenvolvemento da Linguaxe Formación básica 0 84 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 5 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 21 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 14,5 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 18 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 34,5
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Avaliación da Lectura en Xordos. Cara a unha Educación Inclusiva Optativo 0 14 Comunicación Aumentativa e Alternativa no Contexto da Educación Especial Obrigatorio 0 21 Ensino da Lingua Oral a Xordos e da Lingua de Signos a Oíntes Optativo 0 1 Introdución á Lingua de Signos Española Optativo 0 47 Psicoloxía do Desenvolvemento da Linguaxe Formación básica 0 84 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 21 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 2,5 Traballo Fin de Máster Obrigatorio 0 7,5
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Atención Temperá Optativo 0 47 Avaliación da Lectura en Xordos. Cara a unha Educación Inclusiva Optativo 0 14 Comunicación Aumentativa e Alternativa no Contexto da Educación Especial Obrigatorio 0 21 Introdución á Lingua de Signos Española Optativo 0 47 Psicoloxía do Desenvolvemento da Linguaxe Formación básica 0 84 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 16
Materia e estudos en que se imparte Carácter Horas a distancia Horas totais Atención Temperá Optativo 0 42 Avaliación da Lectura en Xordos. Cara a unha Educación Inclusiva Optativo 0 14 Comunicación Aumentativa e Alternativa Obrigatorio 0 21 Comunicación Aumentativa e Alternativa no Contexto da Educación Especial Obrigatorio 0 21 Introdución á Lingua de Signos Española Optativo 0 47 Prácticum I Obrigatorio 0 18 Prácticum II Obrigatorio 0 35 Psicoloxía do Desenvolvemento da Linguaxe Formación básica 0 62,5 Traballo Fin de Grao Obrigatorio 0 16 Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo Obrigatorio 0 24 Facultade de Ciencias da Educación
Cuadrimestre Día Lugar Primeiro cuadrimestre xoves
13:00 a 17:00 P2A15/Teams, previa confirmación por correo Segundo cuadrimestre martes
15:00 a 16:00 P2A15/Teams, previa confirmación por correo Segundo cuadrimestre xoves
12:00 a 15:00 P2A15/Teams, previa confirmación por correo Traballos fin de grao e máster
O desenvolvemento da lectoescritura nun caso de xodeira: unha proposta de intervención inclusiva e plurilingüe en 2º de Educación Primaria Revisión sistemática exploratoria das habilidades pragmáticas e sociais na poboación infantil con TDAH. Resultados de investigación
Ver na web da UDC